中学校
中学校
受入番号 | 4 |
---|---|
単元(題材)名等 | 動物のくらしとなかま |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 4 |
---|---|
単元(題材)名等 | New Horizon English Course 3 Unit3 Speaking Plus4 |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 4 |
---|---|
単元(題材)名等 | 職業調べ学習や職場体験を通して生き方を考えよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 4 |
---|---|
単元(題材)名等 | 欧米の発展とアジアの植民地化 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 4 |
---|---|
単元(題材)名等 | 美しい形をデザインし,構成しよう(野菜や果物を使って) |
学年 | 1年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 北アメリカ州(地理的分野) |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バスケットボール) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 献立作りと食品の選択 B(2)イB(3)ア(ア) |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 学校案内板を改良しよう D (1) (3) |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 正の数・負の数 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 「竹取物語」の魅力に迫る ~「竹取物語」の絵図の鑑賞文を書こう~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | New Horizon English Course 1 Unit7 カナダの学校 |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | 天気の変化 |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 40 |
---|---|
単元(題材)名等 | New Horizon English Course 1 Unit7 カナダの学校 |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 司法権の独立と裁判(公民的分野) |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 球技(バスケットボール) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 自分らしく快適に着こなそう |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 曲のしくみに注目して名曲に親しもう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 「部屋が散らかっている問題を解決しよう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 変化と対応 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 曲のしくみに注目して名曲に親しもう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 「友達をみんなに紹介しよう」 ~取材してスピーチで伝える~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | Working as a Volunteer |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 太陽や星はどのように動いて見えるか |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | Working as a Volunteer |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | 民主主義と日本の政治(公民的分野) |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | ダンス(現代的なリズムのダンス) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | 「未来に残そう!○○(地名)の食文化」 B(3)イウ |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | 詩の内容と曲想の変化との関わりを感じ取ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | 「家庭での収納問題を解決しよう」(A 材料と加工の技術) |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | 方程式の利用 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | 詩の内容と曲想の変化との関わりを感じ取ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | 和歌を通していにしえの人の心に触れよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | New Horizon English Course 1 Unit8 ナンシーに会いに |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | 水溶液とイオン |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 42 |
---|---|
単元(題材)名等 | New Horizon English Course 1 Unit8 ナンシーに会いに |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | 司法権の独立と裁判(公民的分野) |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | 障害の防止 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | 「健康・安全で豊かな食生活」(B衣食住の生活) |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | 物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | タブレットで発電方式のスライドを作ってクラスで共有しよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | 図形の調べ方 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | 物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | 新聞記事を書いてみよう ~流氷は何を語る?~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | New Horizon English Course 1 Unit4 楽しい昼休み |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | 金属資源と酸素の化学変化 |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 43 |
---|---|
単元(題材)名等 | New Horizon English Course 1 Unit4 楽しい昼休み |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 44 |
---|---|
単元(題材)名等 | 司法権の独立と裁判(公民的分野) |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |