中学校

中学校

受入番号 36
単元（題材）名等 「様々な場面で活用できるペットボトルLEDライトをつくろう」
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H28
受入番号 37
単元（題材）名等 「物が溢れかえって片付かない問題を解決しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H30
受入番号 38
単元（題材）名等 災害現場で活躍する無人ロボットを作ろう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H30
受入番号 39
単元（題材）名等 身の回りを整理するための問題を解決しよう　A（２）
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 40
単元（題材）名等 学校案内板を改良しよう　　　Ｄ　（１）　（３）
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 41
単元（題材）名等 「部屋が散らかっている問題を解決しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 42
単元（題材）名等 「家庭での収納問題を解決しよう」（A　材料と加工の技術）
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R2
受入番号 43
単元（題材）名等 タブレットで発電方式のスライドを作ってクラスで共有しよう
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R3
受入番号 44
単元（題材）名等 環境に配慮した学校生活を実現する方法を考えよう～学校版ＳＤＧｓの実現に向けて～
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 45
単元（題材）名等 家庭での収納問題を解決しよう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 46
単元（題材）名等 身の回りの整理をしよう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 47
単元（題材）名等 「生活を豊かにするオリジナル木製品を製作しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 8
単元（題材）名等 一次関数の式を求める 方程式とグラフ（課題学習）
学年 2年
教科等 数学
受入年度 H21
受入番号 10
単元（題材）名等 課題学習　～タイル取りゲーム～
学年 1年
教科等 数学
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 三平方の定理「空間図形への利用」
学年 3年
教科等 数学
受入年度 H22
受入番号 30
単元（題材）名等 星型の5つの角の和を求めよう
学年 2年
教科等 数学
受入年度 H24