小学校
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受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 「本大好き(ペープサートを楽しもう)」<○○集会ショート)> |
学年 | 1年|2年|3年|4年|5年|6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 垂直・平行と四角形 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 工業生産を支える人々? 未来につながる自動車づくり |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 「行ってみたい国を紹介しよう」 主題「行ってみたい国はどこですかクイズをしよう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 災害からくらしを守るために~過去から学び減災・防災へ~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | ヒトや動物の体「呼吸」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 書いて知らせよう「かんさつ名人になろう」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | レッツチャレンジ!(器械:跳び箱運動) |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | ころころ ぺったん なにができるかな〈A 表現(1,イ)〉 |
学年 | 2年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | リズムにのってあそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 生き物 なかよし 大作せん |
学年 | 1年|2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 暑さにアタック!素敵に衣服をセンタック!! |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | なかよしおたのしみかいをしよう 活動内容(1) |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | たし算とひき算のひっ算 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 世界とつながる日本の工業 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 「自分の一日を紹介しよう」 主題「他の国は今何時ですか」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | ○町の自然とアサギマダラとの関わりについて考える |
学年 | ? |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | メダカのたんじょう |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | まよい犬をさがせ |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 生活のしかたと病気の予防 |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | みんなで どんどん むすんで!つなげて!~キノエダでヘンシン~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 言葉と音楽 |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 秋まつりをしよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 作ってみよう!家族のためのオリジナル献立 |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 目を大切にしよう 活動内容(2) カ 心身ともに健康で安全な生活習慣の形成 |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 垂直・平行と四角形 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 火事を防ぐ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | ハート新聞を作ろう 「『わたしの研究レポート』を書こう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | トリプルつな引きでパワーアップ!(基本の運動) |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | おいしいよ、きゅうしょく(学級活動) |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | アーティストからのメッセージ |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | おんがくにあわせてあそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | ねぎっ子 とびだせ |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | まかせてね!きょうのごはん |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | ハロウィンパーティーをしよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 大きいかず |
学年 | 1年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | わたしたちの県 |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 「ジェスチャーしよう」 主題「ジェスチャーをして,友だちや先生に話しかけよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | テーマ「地球の人と共に生きよう」 ゴール「やさしい町にしていこう!」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 育てインゲンマメ |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 「自分の一日を紹介しよう」 主題「何時に起きますか」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 受けつがれる生命(3) 花から実へ |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | こてんで あそぼう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | ソフトバレーボール ~ひろってつなごう!ボールと心~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | アートゲームに挑戦! |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | おはやしや民謡に親しもう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | かぞくって いいな |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 食べて元気!ご飯とみそ汁 |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 地震から身を守る 活動内容(2) カ 心身ともに健康で安全な生活態度の形成 |
学年 | 3年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | あわせていくつ ふえるといくつ |
学年 | 1年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | これからの食料生産 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 「自分の一日を紹介しよう」 主題「My Daily Routine をつくろう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 受けつがれる生命 花から実へ |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 作家と作品を関わらせて 「宮沢賢治(伝記)」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | サッカー |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 「切って ころがして また切って」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | おまつりの音楽 |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | たのしさいっぱい あきいっぱい |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 食べて元気に~きらきらもぐもぐ大作戦~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 学級の思い出アルバムを作ろう 活動内容(1) |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 何倍になるのかな |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 「世界とつながる日本の工業」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 「自分の一日を紹介しよう」 主題「自分の生活を紹介しあう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | ヒトや動物の体 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | ようすを おもいうかべながら よもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 病気の予防 |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | わりばしを どんどん つないで |
学年 | 4年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | リズムにのって 楽しもう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | あきとあそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 買い物名人になろう |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 5年○組と「○○ 心はひとつ カップ」をしよう 活動内容(1) |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | あわせていくつ ふえるといくつ |
学年 | 1年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 農家の仕事 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 食べて元気!ご飯とみそ汁 |
学年 | 5|6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 「オリジナルの劇をつくろう」 主題「どのような話でしょうか」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | ヒトや動物の体 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | どうぶつのひみつをしらべよう 「ビーバーの大工事」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | すりぬけられるかな つながるかな |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 「しんぶんしと なかよし」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | リズムで遊ぼう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | おてつだい 大さくせん |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 熱血流あいさつ大作戦をしよう 活動内容(1) |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 起こりうる場合の数 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | これからの食料生産-どうする?回転寿司- |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 「オリジナルの劇をつくろう」 主題「『大きなかぶ』の話を考えよう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 電気のはたらき |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | カンジーはかせの音訓遊び歌 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | とび箱運動 |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | ゆめいろらんぷ |
学年 | 4年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | わたしたちの国の民ようや子もり歌に親しもう |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | あきってきもちがいいね |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 笑顔いっぱいなかよし集会をしよう 活動内容(1) |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 分数のたし算とひき算 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 自動車づくりのひみつをさぐろう |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | 「オリジナルの劇をつくろう」 主題「オリジナルの劇の練習をする」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | メダカのたんじょう |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | のりもののことをしらべよう 「いろいろなふね」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | フラッグフットボール |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | 「墨から感じる形や色」 ~水墨画で『やまなし』~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | 曲の気分を感じとろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |