小学校
小学校
受入番号 | 141 |
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単元(題材)名等 | 三角形 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 142 |
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単元(題材)名等 | 買えますか? 買えませんか? |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 小数 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | 垂直・平行と四角形 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | 1000までの数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | 計算のきまり -べつべつに,いっしょに- |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 九九のきまり |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 150 |
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単元(題材)名等 | かけ算名人になろう |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 151 |
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単元(題材)名等 | 九九のきまり |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 152 |
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単元(題材)名等 | 比例と反比例 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 153 |
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単元(題材)名等 | 場合をあげて調べて |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 154 |
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単元(題材)名等 | がい数とその計算 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 155 |
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単元(題材)名等 | 垂直・平行と四角形 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 156 |
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単元(題材)名等 | 三角形と四角形 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 157 |
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単元(題材)名等 | かけ算(1) |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 158 |
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単元(題材)名等 | 立体の体積 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 159 |
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単元(題材)名等 | 100cmをこえる長さ |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 160 |
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単元(題材)名等 | 円の面積 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 161 |
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単元(題材)名等 | 学びをいかそう~よみとる算数~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 162 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 163 |
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単元(題材)名等 | 三角形 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 164 |
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単元(題材)名等 | かけ算 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | ヒトや動物の体のつくりとはたらき |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | くるんくるん ビリッ しゅっしゅっ ピンッ |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | もののとけ方 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 光を通して |
学年 | 3年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 生命のつながり第4章 ~水と水溶液~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | ふりこのきまり |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 大地のつくりと変化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | もののあたたまり方 |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | もののあたたまり方 |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | リズムにのって歌や楽きを合わせよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | いろいろなひびきを味わおう |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | リズムにのって |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | リズムにのってあそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | リズムにのってあそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 言葉と音楽 |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | おはやしや民謡に親しもう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | おまつりの音楽 |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | リズムにのって 楽しもう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | リズムで遊ぼう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 95 |
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単元(題材)名等 | ふわり,くるりを楽しもう |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 96 |
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単元(題材)名等 | チャレンジランドで あそぼう! |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | マット de show time(器械体操) |
学年 | 5年|6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 98 |
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単元(題材)名等 | 走り高とび |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | とび箱運動 |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | 手足をのばして,ゆったりと長く泳ごう |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | マットランドで ゴーゴー(マット運動) |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | けがの防止 |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | のりものブックをつくろう 「いろいろなふね」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 読んで,かんそうをもとう 「イルカのねむり方」「ありの行列」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | とりのくちばしクイズをつくろう 「くちばし」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | ジャングル探検へレッツゴー! |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 声に出して読んだり,想像を広げたりして読もう 「おさるが ふねを かきました」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 106 |
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単元(題材)名等 | みんなで楽しく つくって動こう!(多様な動きをつくる運動) |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | わたしの「ごん日記」を書こう 「ごんぎつね」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | ○○小学校の体操発表会をしよう(マット運動) |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 新聞で伝えよう ~My 宿泊体験学習~ 「次への一歩 一活動報告書」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 108 |
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単元(題材)名等 | みんなで決めろ!シュートをめざせ!(ラインサッカー) |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 129 |
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単元(題材)名等 | 慣用句クイズ大会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | サッカー(ゴール型ゲーム) |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | お話を読んでかんそうを書こう 「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | プレルボール(ボール運動・ネット型) |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 131 |
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単元(題材)名等 | 行の中心や文字の大きさ,配列 ~昭和南海地震について調べよう~ (書写) |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 111 |
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単元(題材)名等 | 用具をつかっていろいろな運動を楽しもう |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | お話を読んでお手紙を書こう「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | みんなでつなごう!みんなで楽しもう!(ゲーム:ソフトバレーボール) |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 133 |
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単元(題材)名等 | すきなお話をしょうかいしよう「お手紙」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | マットランドであそぼう(器械・器具を使っての運動遊び) |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | 物語の感想をまとめよう「ちいちゃんのかげおくり」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 114 |
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単元(題材)名等 | みんなでつないで楽しもう(タグラグビー) |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 176 |
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単元(題材)名等 | I like apples.(Hi,friends!1 Lesson 4) |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 3年生おすすめ民話コーナーをつくろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 177 |
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単元(題材)名等 | アルファベットに親しもう |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | ぼく・わたしのいちおし主人公 -斎藤隆介さんの本を紹介しよう-「モチモチの木」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 178 |
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単元(題材)名等 | かぞえてみよう (How many) |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 137 |
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単元(題材)名等 | 自分の考えを明確に伝えよう -「平和」について考える- 「平和のとりでを築く」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 179 |
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単元(題材)名等 | What time do you get up ?.(Hi,friends! Lesson 6) |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 138 |
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単元(題材)名等 | つたえよう がんばっているワタルへのメッセージ |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 180 |
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単元(題材)名等 | I can swim |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 139 |
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単元(題材)名等 | しょうかい文を書こう 「友だちのこと,知りたいな」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 181 |
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単元(題材)名等 | I like apples.(Hi,friends!1 Lesson 4) |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 140 |
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単元(題材)名等 | 一つの花 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 141 |
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単元(題材)名等 | せつめい名人になろう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 142 |
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単元(題材)名等 | 音読げきをしよう「お手紙」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 世界一美しいぼくの村 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | いろいろな意味をもつ言葉を集めて詩を書こう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | わんぱくランド大作戦 |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | おおきくなあれ ~なつやさい名人になろう~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | なか川と おもいっきり あそぼう |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | みんなでつうがくろをあるこう |
学年 | 1年|2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 自分探検をしよう! ~自分アルバムを作ろう~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 生き物 なかよし 大作せん |
学年 | 1年|2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 秋まつりをしよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | かぞくって いいな |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | たのしさいっぱい あきいっぱい |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H25 |