小学校

小学校

受入番号 9
単元（題材）名等 共に生きる「人にやさしい　○○町」
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H21
受入番号 206
単元（題材）名等 「体の発育・発達」
学年 4年
教科等 体育（保健）
受入年度 R4
受入番号 47
単元（題材）名等 健康で住みよいくらし（くらしとごみ）
学年 4年
教科等 社会
受入年度 H25
受入番号 10
単元（題材）名等 みんな大切な存在なんだ
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H22
受入番号 61
単元（題材）名等 学級の思い出アルバムを作ろう　活動内容（1）
学年 4年
教科等 学級活動
受入年度 H25
受入番号 12
単元（題材）名等 見つめよう生命　守ろう人権
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H22
受入番号 50
単元（題材）名等 観光　徳島PR大作戦　－その2　○○の場合－
学年 4年
教科等 社会
受入年度 H26
受入番号 65
単元（題材）名等 ○○会をしよう　活動内容(1)
学年 4年
教科等 学級活動
受入年度 H26
受入番号 18
単元（題材）名等 シイタケ　プロジェクト
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H22
受入番号 19
単元（題材）名等 見つめよう生命　守ろう人権
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H22
受入番号 22
単元（題材）名等 調べよう　環境を守る施設や仕事
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H23
受入番号 77
単元（題材）名等 残食ゼロ大作戦　活動内容（２） エ　食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成
学年 4年
教科等 学級活動
受入年度 H30
受入番号 28
単元（題材）名等 ○○町の宝　清流「○○川」を守り伝えよう
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 72
単元（題材）名等 徳島の魅力発見！～特色ある地域を取り上げて～
学年 4年
教科等 社会
受入年度 R1
受入番号 86
単元（題材）名等 「With　コロナ」　学級活動（2）ウ　心身ともに健康で安全な生活態度の形成
学年 4年
教科等 学級活動
受入年度 R2
受入番号 73
単元（題材）名等 昔から今へと続くまちづくり～小松新田の今と昔～
学年 4年
教科等 社会
受入年度 R1
受入番号 38
単元（題材）名等 アイ　ラブ　TENGUSA
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 89
単元（題材）名等 「５年生に向けて」（ア　現在や将来に希望や目標をもって生きる意欲や態度の育成）
学年 4年
教科等 学級活動
受入年度 R4
受入番号 2
単元（題材）名等 大事なことを落とさずに　話したり聞いたりしよう　 「伝言はまちがえずに」
学年 4年
教科等 国　語
受入年度 H20
受入番号 42
単元（題材）名等 見つめよう生命　守ろう人権　～お年寄りと交流しよう～
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 51
単元（題材）名等 漢字のひみつをさぐろう
学年 3年|6年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 11
単元（題材）名等 車いすプレゼント大作戦　Part１　　　　　　　　　　　　　　　　　　届けよう　広げよう　あたたかい心　　　　　　　　　　　
学年 3年|4年|5年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H22
受入番号 49
単元（題材）名等 すてき！　○○○ Love Land ! ～○○○の食料生産～
学年 3年|4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H25
受入番号 49
単元（題材）名等 昔から今へと続くまちづくり
学年 3年|4年
教科等 社会
受入年度 H26
受入番号 6
単元（題材）名等 ハート新聞を作ろう 「『わたしの研究レポート』を書こう」
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H20
受入番号 45
単元（題材）名等 大好き　○○
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H25
受入番号 85
単元（題材）名等 はたらく人とわたしたちのくらし～店ではたらく人と社会～
学年 3年
教科等 社会
受入年度 R4
受入番号 11
単元（題材）名等 本と友だちになろう 「つぼみさんに手紙を書こう」
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H21
受入番号 12
単元（題材）名等 昆虫にんじゃのひみつをさぐろう 「自然のかくし絵」
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H21
受入番号 51
単元（題材）名等 ○○ステキ発見！！
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H25
受入番号 52
単元（題材）名等 めざせ！神社やお寺の案内人　Part1　～地域の歴史ある宝物・経験ある人との出会いを通して～
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H25
受入番号 93
単元（題材）名等 「秋のパーティーをしよう」
学年 3年
教科等 学級活動
受入年度 R5
受入番号 93
単元（題材）名等 はたらく人とわたしたちのくらし
学年 3年
教科等 社会
受入年度 R4
受入番号 3
単元（題材）名等 みんなで健康！大作戦（毎日の生活と健康）
学年 3年
教科等 体育
受入年度 H20
受入番号 4
単元（題材）名等 出発！　○○探検隊（表現運動）
学年 3年
教科等 体育
受入年度 H20
受入番号 8
単元（題材）名等 テーマ：町のひみつをさぐろう（～食に関わる仕事を調べよう～）　ゴール：全校へ発信（総合的な学習の時間）
学年 3年
教科等 食育
受入年度 H23
受入番号 10
単元（題材）名等 みんなでめざせ，食べのこしゼロ（学級活動）
学年 3年
教科等 食育
受入年度 H24
受入番号 34
単元（題材）名等 食べ物絵本をつくろう （大事なことをたしかめよう「すがたをかえる大豆」）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H21
受入番号 12
単元（題材）名等 栄養博士になろう（学級活動）
学年 3年
教科等 食育
受入年度 H24
受入番号 36
単元（題材）名等 「ちいちゃんのかげおくり」の読み聞かせをしよう
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H21
受入番号 39
単元（題材）名等 とくいなことやすきなことを知らせよう （まとまりに分けて書こう～せつめい書を作ろう～）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H21
受入番号 19
単元（題材）名等 おやつのとり方をかんがえよう（学級活動）
学年 3年
教科等 食育
受入年度 H27
受入番号 43
単元（題材）名等 豆太はどんな気持ちだったんだろう
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 45
単元（題材）名等 おもしろいもの，見つけた
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 23
単元（題材）名等 給食調理員さんに感謝の気持ちを伝えよう
学年 3年
教科等 食育
受入年度 R2
受入番号 26
単元（題材）名等 毎日の生活と健康　－身のまわりを清潔にしよう－
学年 3年
教科等 体育
受入年度 H21
受入番号 73
単元（題材）名等 じしゃくのふしぎをさぐろう
学年 3年
教科等 理科
受入年度 H22
受入番号 47
単元（題材）名等 場面の様子をそうぞうしながら読もう　 「ちいちゃんのかげおくり」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 25
単元（題材）名等 「早寝・早起き・朝ごはん」をめざそう
学年 3年
教科等 食育
受入年度 R4
受入番号 50
単元（題材）名等 筆使いに気をつけて書こう（書写）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 1
単元（題材）名等 とびっきり　おもしろいぼうし 〈つくりたいものをつくる〉
学年 3年
教科等 図画工作
受入年度 H21