小学校
小学校
| 受入番号 | 59 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ○町の自然とアサギマダラとの関わりについて考える |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 189 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 世界旅行に行こう Let's go to around the World.(Hi, friends!2 Lesson5） |
| 学年 | ６年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 69 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「気持ちの良いあいさつをしよう」活動内容（２） イ 基本的な生活習慣の育成 |
| 学年 | ６年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 190 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | I like apples. 好きなものを伝え合おう！ |
| 学年 | ５年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 68 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「送別行事『たこあげ大会』を成こうさせよう」活動内容（１） |
| 学年 | ５年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 65 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 世界とつながる日本の工業（大単元「工業生産を支える人々」） |
| 学年 | ５年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 82 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自然災害にそなえるまちづくり |
| 学年 | ４年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 153 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | マットの国へようこそ（マット運動） |
| 学年 | ４年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 71 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「運動会でクラスがもり上がる合言葉を決めよう」活動内容（１） |
| 学年 | ４年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 70 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「クリスマスパーティーをしよう」活動内容（１） |
| 学年 | ３年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H29 |