小学校
小学校
| 受入番号 | 35 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の音楽に親しもう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 大地のつくりと変化 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 動き出すストーリー |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 図画工作 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 130 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Greetings and Small Talk |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 131 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | わたしのお気に入り |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 117 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 水よう液の性質 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 132 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 行ったことはありますか |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 133 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Shopping Mall Conversation |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 134 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | フリーマーケットを開こう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 120 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ヒトや動物の体のつくりとはたらき |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 135 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Let's Have a Party |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 136 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 出かけよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 171 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 速さ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 75 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 器械運動 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 122 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生命のつながり第4章 ～水と水溶液～ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 137 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | もてなす |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 138 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の文化を紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 124 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 大地のつくりと変化 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 139 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | クリスマスカードを作ろう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 140 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 将来の夢 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 141 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Let's make a playhouse ! |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 142 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Thank You for Your Kindness |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 143 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Let's enjoy playing M shop |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 53 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アート・カードを楽しもう〈Ｂ 鑑賞〉 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 図画工作 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 82 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | めざせ！オリンピック |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 144 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 友だちの誕生日を知ろう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 83 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | とび箱運動（器械体操） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 145 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | できることを紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 147 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | いろいろな衣装を知ろう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 57 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 白黒の世界に明かりをつけて〈A表現（２）絵に表す・B鑑賞〉 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 図画工作 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 86 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | リズミカルに軽やかに |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 148 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ハンバーガーショップで買い物をしよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 183 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 場合を順序よく整理して |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 134 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | てこのはたらき |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 149 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ２０１０ ワールドカップ出場国へ行こう！ I want to go Italy. （英語ノート２ Lessson 6) |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | みんなでソフトバレーボール |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 135 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 水よう液の性質 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 136 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「大地のつくりと変化」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 154 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 色 いろ いろ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 65 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「墨から感じる形や色」 ～水墨画で『やまなし』～ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 図画工作 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 156 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自分の一日を紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 157 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自分の一日を紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 相手の意図を聞きとり，自分の主張を伝えよう「学級討論会をしよう」「伝えにくいことを伝える」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 158 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Let's go to Italy. |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 66 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 音の重なりとひびきを感じ取ろう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 走り高とび |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 145 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生きる－水溶液の性質－ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 161 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Let's go to Italy. ～友達を旅行にさそおう～ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 196 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 速さ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 121 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 宮沢賢治さんの作品の世界を深く味わおう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 197 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形の拡大と縮小 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 122 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 宮沢賢治 ぼくのわたしのお気に入り ～宮沢賢治の作品世界を深く味わおう～ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 74 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ○○コマコマショートストーリー＜造形遊び A表現（１）ア，（２）ア B鑑賞（１）ア 共通事項（１）ア，（１）イ＞ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 図画工作 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 150 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「てこのはたらき」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 165 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | できることを紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 151 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「水よう液の性質」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 166 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 町の道案内をしよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 152 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「水よう液の性質」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 167 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | なにができるの？ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ○○小学校の体操発表会をしよう（マット運動） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 169 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 道案内をしよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 155 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ｢てこの働き｣ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 170 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | できることを紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 78 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 豊かな表現を求めて |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 171 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 行ってみたい国を紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 110 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | プレルボール（ボール運動・ネット型） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 157 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生物どうしのつながり |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 172 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 行ってみたい国を紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 131 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 行の中心や文字の大きさ，配列 ～昭和南海地震について調べよう～ （書写） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 174 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Let's go to Italy.～友達を旅行にさそおう～ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 175 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | I can swim |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ソフトボール －ネット型ゲーム－ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 84 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の音楽を味わおう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 177 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アルファベットに親しもう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 137 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自分の考えを明確に伝えよう －「平和」について考える－ 「平和のとりでを築く」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 179 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | What time do you get up ?.(Hi，friends！ Lesson 6) |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 167 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 植物のつくりとはたらき |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 音楽に思いをこめて |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 219 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形の拡大と縮小 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 124 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 病気の予防 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育（保健） |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 187 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Hi, friends!2 Lesson4 Turn right. |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 149 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「平和」について自分の考えを伝え合おう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ｢曲想の変化を感じ取ろう｣ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 130 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ハードル走 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 豊かな表現を求めよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 133 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | リズミカルに走り越そう！（ハードル走） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 195 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 夢を伝えよう ～What do you want to be?～ 「We Can! 2 Unit8」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 134 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 走り高跳び～リズムを感じてトーンと跳ぼう～ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 135 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | つないで ねらえ タッチダウン（ゴール型ボール運動） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 232 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 変わり方を調べて （１） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | わたしにおまかせクッキング |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 233 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 場合を順序よく整理して |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | まかせてね！きょうのごはん |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 200 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | This Is Mｙ Best Memory～私の思い出を紹介しよう～（『We can!2』unit7「My Best Memorｙ」参照） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 139 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 病気の予防（生活のしかたと病気? 生活習慣病の予防） |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育（保健） |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生活を見直そう「朝食を作ろう」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 140 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 病気の予防 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 楽しい食事を工夫しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | つくろう！さわやかな生活～手洗い名人になろう～ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 162 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 点画のつながりと字配り ―秋の俳句を書こう― |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H29 |