中学校
中学校
受入番号 |
37 |
単元(題材)名等 |
「私たちの消費生活」D |
学年 |
3年 |
教科等 |
技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
78 |
単元(題材)名等 |
「痛恨の勘違いを法師に知らせよう」 |
学年 |
2年 |
教科等 |
国 語 |
受入年度 |
H28 |
受入番号 |
47 |
単元(題材)名等 |
「生活を豊かにするオリジナル木製品を製作しよう」 |
学年 |
1年 |
教科等 |
技術・家庭(技術分野) |
受入年度 |
R4 |
受入番号 |
93 |
単元(題材)名等 |
「球技(バレーボール)」 |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
94 |
単元(題材)名等 |
「球技」・・・バスケットボール |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
104 |
単元(題材)名等 |
「特設授業 北方領土③」 |
学年 |
2年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
R1 |
受入番号 |
102 |
単元(題材)名等 |
「物質の区別」 |
学年 |
1年 |
教科等 |
理科 |
受入年度 |
R2 |
受入番号 |
82 |
単元(題材)名等 |
「物質のすがたとその変化」 |
学年 |
1年 |
教科等 |
理科 |
受入年度 |
H28 |
受入番号 |
37 |
単元(題材)名等 |
「物が溢れかえって片付かない問題を解決しよう」 |
学年 |
1年 |
教科等 |
技術・家庭(技術分野) |
受入年度 |
H30 |
受入番号 |
28 |
単元(題材)名等 |
「漢字の感じ ~絵文字をデザインしよう~」 |
学年 |
1年 |
教科等 |
美術 |
受入年度 |
H30 |