中学校
中学校
受入番号 | 88 |
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単元(題材)名等 | 「混合物の分け方」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 98 |
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単元(題材)名等 | 「水に溶けている物質を取り出すには」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 「気持ちを伝えよう~ポップアップカード~」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | 「民主主義と日本の政治」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | 「民主主義と日本の政治」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | 「武道(剣道)」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | 「武士たちの思いに迫れ!」(「扇の的-「平家物語」から-」) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 「様々な場面で活用できるペットボトルLEDライトをつくろう」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 「材料と加工の技術を用いて身近な問題を解決しよう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 42 |
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単元(題材)名等 | 「未来に残そう!○○(地名)の食文化」 B(3)イウ |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | R1 |