中学校
中学校
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受入番号 |
9 |
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単元（題材）名等 |
楽曲の雰囲気や曲想を感じ取ろう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
2 |
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単元（題材）名等 |
使う人にとって便利なカレンダーをつくろう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
10 |
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単元（題材）名等 |
「夢の翼」を生き生きと表現しよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
69 |
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単元（題材）名等 |
器械運動（マット運動） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
11 |
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単元（題材）名等 |
歌詞や曲想にあった表現の工夫をしよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
5 |
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単元（題材）名等 |
ネットいじめ |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
13 |
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単元（題材）名等 |
声の重なりや響きを感じ取って，表現を工夫しよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
72 |
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単元（題材）名等 |
球技（バスケットボール） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
14 |
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単元（題材）名等 |
曲の特徴を探そう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
73 |
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単元（題材）名等 |
心身の発達と心の健康(自己形成) |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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受入年度 |
H27 |
