中学校
中学校
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受入番号 |
20 |
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単元（題材）名等 |
二等辺三角形 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
128 |
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単元（題材）名等 |
傷害の防止「応急手当の意義と基本」 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
保健体育（保健） |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
131 |
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単元（題材）名等 |
動物の体のつくりとはたらき |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
R5 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
聞く生活を考えよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
21 |
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単元（題材）名等 |
連立方程式 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
20 |
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単元（題材）名等 |
曲の構成とオーケストラの響き |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
24 |
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単元（題材）名等 |
図形の調べ方 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
25 |
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単元（題材）名等 |
確率 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
8 |
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単元（題材）名等 |
方言と共通語 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国 語 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
115 |
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単元（題材）名等 |
傷害の防止（応急手当の意義と基本） |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
保健体育(保健分野） |
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受入年度 |
R2 |
