中学校
中学校
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 器械運動(マット運動) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 69 |
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単元(題材)名等 | 器械運動(マット運動) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 42 |
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単元(題材)名等 | 和歌を通していにしえの人の心に触れよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 和歌の世界にタイムスリップ(「君待つと」「文章の形態を選んで書こう」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | 和歌に詠まれた情景を味わおう(「君待つと」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 和楽器に挑戦しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 和楽器に挑戦しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 君たちは現代をどう生きるか(「挨拶―原爆の写真によせて」 石垣 りん) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 名画の評論文を書こう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 合唱の表現を工夫しよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |