高等学校
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| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 評論４ サッカーにおける「資本主義の精神」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 144 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 金属イオンの分離と確認 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を豊かに３ 敬語の分類 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現１ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 146 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 66 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第５章 商品計画 第１節 販売計画 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | マーケティング |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 146 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 光・音・平衡感覚の受容のしくみ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 147 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 地震 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 地学基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現の工夫・推敲のしかた |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 61 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 微分法と積分法 導関数の応用 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 47 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 物語（２）「源氏物語」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典 |
| 受入年度 | H24 |