高等学校
高等学校
| 受入番号 | 142 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 溶液（希薄溶液の性質・・・沸点上昇） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 143 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ４節 溶液 ３ 希薄溶液の性質 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 144 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 金属イオンの分離と確認 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 145 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝情報の分配 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 146 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 光・音・平衡感覚の受容のしくみ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 127 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。（短歌『大切の言葉』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 147 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 地震 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 地学基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 128 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 登場人物の心情を読み取る（「児のそら寝」宇治拾遺物語） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 148 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 様々な力とその働き |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 理数物理 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 129 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |