高等学校
高等学校
| 受入番号 | 26 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 手紙を書く |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 132 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 効果的に伝わるように工夫して書く（言葉遊びと創作） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 31 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson6 Long live Women! |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | リーディング |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 133 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 内容を構成や展開に即してとらえる（漢詩「黄鶴楼送孟浩然之広陵」） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 32 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson6 Long live Women! |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | リーディング |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 134 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 登場人物の心情や生き方を考える（史記の群像『荊軻』） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 33 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson6 The New Electric Car |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | リーディング |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「論語」を楽しもう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典基礎 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 35 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | An Appointment with Death |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | リーディング |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 137 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 動物の反応と行動 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物 |
| 受入年度 | H29 |