小学校
小学校
| 受入番号 | 43 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | メダカのたんじょう |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 56 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 水産業・まちづくりに携わる人々の思いや願い |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 94 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「自分も仲間もハッピーに」 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 18 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩を味わおう |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 95 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自動車の生産にはげむ人々 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 58 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 災害からくらしを守るために～過去から学び減災・防災へ～ |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | くらしと産業を変える情報通信技術 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 50 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 月を見よう |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 102 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 面積 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 力を合わせてパス＆シュート！ （ボール運動：ハンドボール） |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H20 |