中学校
中学校
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 日本の歌を歌いつごう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | おいしいミニトマトを育てよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 生活に草花を生かそう |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 箏の音色を味わおう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 材料と加工に関する技術(製作に使用する工具の使用方法及び工具による加工技術) |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康(自己形成) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 声部の役割と全体の響きとのかかわりを理解し,表現を工夫しながら歌おう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | 朝ごはんで元気な一日 (学級活動) |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 旋律の重なりを感じて歌おう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | STOP!The 野菜不足 |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H25 |