中学校
中学校
| 受入番号 | 83 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 心身の発達と心の健康「心の発達－社会性－」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 25 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和楽器に挑戦しよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 84 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体育理論「スポーツの多様性」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 85 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「上手なコミュニケーションの方法を身につけよう」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 箏曲のよさや美しさを味わおう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 27 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉のリズムを楽しもう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 21 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 材料と加工に関する技術を利用した製作品の設計 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 調理マスターへの道 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 食育 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 87 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「武道（剣道）」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 22 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身の回りを整理するものを製作しよう A(2)（3） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H24 |