人権教育
人権教育
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 結婚について考えよう |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重／個：同和問題 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 3年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 45 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 水平社宣言 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権獲得の歴史，人権尊重の精神の尊さ／個：同和問題 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 46 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 私を豊かに生きさせてくれているものたち |
| 視点等（普遍・個別） | 普：基本的人権，他者理解，共に生きる |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | コミュニケーション能力を高めよう |
| 視点等（普遍・個別） | 普：意思の伝達，自立 |
| 校種 | 特別支援学校 |
| 学年・学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 相手の気持ちを考えて |
| 視点等（普遍・個別） | 個：携帯電話メールにおける人権尊重 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 80 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | みんな なかよく |
| 視点等（普遍・個別） | 普：仲間づくり |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 1年|2年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 81 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | みんな なかよく ～ことばでつながろう～ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：なかま |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 82 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 友達の思いや気持ちを考えて |
| 視点等（普遍・個別） | 普：共に生きる |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 4年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 83 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 真のやさしさとは |
| 視点等（普遍・個別） | 普：真のやさしさ |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 84 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | みんな大切 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：自尊感情の育成，仲間づくり |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 3年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H23 |