小学校
小学校
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | がっこうってたのしいな ~レッツゴー たんけんたい~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 料理って楽しいね!おいしいね! |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 新しい班を作ろう ~係活動報告会を開こう~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | もとの数はいくつ |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 私たちの生活と情報 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 「ジェスチャーしよう」 主題「ジェスチャーをして,気持ちを伝えよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | めざせ ○○環境大臣 -自然にやさしい町 ○○町 - (○○の産業をしらべよう) |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 受けつがれる生命 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 友だちに分かるように 話そう 「あったらいいな,こんなもの」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 「できることを紹介しよう」 主題「友達にインタビューをしよう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | すてき! ○○○ Love Land ! ~○○○の食料生産~ |
学年 | 3年|4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 月を見よう |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | つくろうよ,「生き物の知恵ブック」 「ヤドカリとイソギンチャク」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | レッツ タンブリング(マット運動) |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | こんにちは,ふわふわな○○さん A表現(2)工作に表す B鑑賞 |
学年 | 3年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | ようすをおもいうかべよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 生きもの なかよし 大作せん |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | くふうしよう 楽しい食事 |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 運動会を盛り上げる○○の方法を決めよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 形づくり |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 昔から今へと続くまちづくり |
学年 | 3年|4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 「できることを紹介しよう」 主題「できることやできないことを友達に尋ねよう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 東日本大震災から学ぼう ~今,私たちにできること~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 月や星 |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 読者の目から手紙を書こう -ことばにこめられた両親の思い- |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | たくさんうごいて こころウキウキ げんきハツラツ! |
学年 | 1年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | あったらいいな こんな世界 |
学年 | 3年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | せんりつと音色 |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | きれいに さいてね たくさん さいてね |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | おいしいごはんとみそ汁を作ろう |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | お楽しみ会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 1000までの数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | ごみの処理と利用 |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 「できることを紹介しよう」 主題「何ができるかな?」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 進め! 環境調査隊 ~ごみ0作戦~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 月や星 |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 場面の様子をそうぞうしながら読もう 「ちいちゃんのかげおくり」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | とびこめスペース すり抜けてトライ! |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 自分だけのゆめのお城をつくろう |
学年 | 4年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | リコーダーに親しもう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | みんなで楽しもう おもちゃまつり |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | できるようになったかな 家庭の仕事 |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | バスの中でみんなが楽しく過ごすために |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 三角形を調べよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 健康で住みよいくらし(くらしとごみ) |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 窯まつりにお店を出そう ~ホームセンターかまもと~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 月を見よう |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 材料の選び方を考えよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 育ちゆく体とわたし |
学年 | 3年|4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 光を通して |
学年 | 3年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H25 |