小学校
小学校
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | 体積 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | にぎわう都市,花開く文化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | 「いろいろな文字があることを知ろう」 主題「世界の文字と言葉」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | しいたけたんけん隊 ~○○のことをもっと知りたいな~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 動物のたんじょう-めだかのたんじょう- |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 小さな命が翻弄される悲しみ,怒りを読み深めよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | どうぶつランド |
学年 | 1年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | ゆめのどうぶつランドへようこそ! ~あきばこをすきなどうぶつにへんしんさせよう~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | いい音みつけてたのしもう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | あそび 大すき! |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | かたづけよう身の回り |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | Mさんと交流会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 農業のさかんな地域をたずねて ~稲作にはげむ人々~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 「アルファベットで遊ぼう」 主題「アルファベットを探そう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | アイ ラブ TENGUSA |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | てんびんとてこ |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 材料の選び方を考えよう アップとルーズで伝える(説明文) 4年3組から発信します |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | シュートゲーム |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | しんぶんしで あそぼうよ ~つないで つないで さんぽみち~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 様子を思いうかべてえんそうしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | あきをたのしもう |
学年 | 1年|2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | きれいにしよう クリーン大作戦 |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | わくわくかいをしよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 伝統工業のさかんなまち |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 「アルファベットで遊ぼう」 主題「聞こえたアルファベットはどれかな」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 見つめ直そう !つながろう世界と! |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 「ちいちゃんのかげおくり」の読み聞かせをしよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | マット遊び |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | おって たてて ゆめのまち |
学年 | 1年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 旋律の掛け合いや音の重なりのおもしろさを味わおう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | あきのおもちゃだいしゅうごう ~木の葉や木の実を使って~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 買い物名人になろう |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | みんなで あめのひを たのしくすごそう |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 式と計算のじゅんじょ |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 全国統一への動き |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 「アルファベットで遊ぼう」 主題「アルファベットを探そう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | いちご応援隊 |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | わたしたちの気象台 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | くもにのって おはなしのくにへ(「くじらぐも」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | つなごう,みんなのボール!! |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 墨から感じる形や色 |
学年 | 6年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 日本の音楽に親しもう |
学年 | 6年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | あきとあそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 元気な毎日と食べ物 |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 「は」ぴかぴかだいさくせん |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 今に伝わる室町文化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 「ランチ・メニューを作ろう」 主題「オリジナル・ランチ・セットを作ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 見て・聞いて・感じたことを伝えよう ~修学旅行のパンフレットを作ろう~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 食べ物絵本をつくろう (大事なことをたしかめよう「すがたをかえる大豆」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | みんなでラリーを楽しもう「ネット型ゲーム」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 雪舟になって |
学年 | 6年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | いい おと みつけて |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | ふゆがきたよ ~つくって みんなでたのしもう~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | レッツ ソーイング! |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 元気が出る食べ方大作せん!!~すききらいをせずに食べよう~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | ひきざん |
学年 | 1年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 火事からくらしを守る |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 「ランチ・メニューを作ろう」 主題「ランチを作ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | プロジェクトI ~笑顔でつながる和・輪・OUR~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 天気の変化 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 文と文のつながり |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | ハンドサッカー(手を使ったゴール型ゲーム) |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | ○○小学校で見ぃつけた |
学年 | 3年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 歌詞とせんりつの結びつき |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | たんけん はっけん ふるさとの川 |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | めざせ和食の達人 |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 幼稚園のみんなと交流会をしよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 表やグラフに表そう |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 私たちの願いを実現する政治 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 「ランチ・メニューを作ろう」 主題「食べたいものを尋ねたり,答えたりしよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | I 愛 藍 (アイラブアイ)~藍や藍染めについて調べよう~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 楽しく文を書こうよ-漢字をできるだけ使って- |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | ソフトバレーボール(E ボール運動 イ ネット型) |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | ざいりょうの へんしん |
学年 | 2年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | いい おと みつけて |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | きれいに さいてね たくさん さいてね -まいにち せわをしよう- |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | まかせてね!きょうのごはん |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 学校の水を大切にすることを広めよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 何倍になるのかな |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | これからの食料生産 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 「ランチ・メニューを作ろう」 主題「朝食について知ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 大すき 私たちの○○ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 天気の変化-わたしたちの気象台- |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | よく見てかこう「しらせたいな、みせたいな」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 病気の予防 |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | うつしてうつして,ローラーで |
学年 | 2年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 日本と世界の歌に親しもう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | わくわく ○○っこ たんけんたい |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | きれいにしよう クリーン大作戦 ~トライ!エコ生活~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 1年のみんなと交流会をしよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | かけ算(1) |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 新しい時代の幕開け |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 「時間割を作ろう」 主題「グループ時間割表を作ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 未来に向かって~12才のハローワーク~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 天気の変化-わたしたちの気象台- |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |