小学校
小学校
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | いろいろなくにへ行こう(表現リズム遊び) |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | おもちゃの作り方をしょうかいし合おう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | 育ちゆく体とわたし |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 物語を読んで家族にしょうかいしよう「一つの花」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 「平和」について自分の考えを伝え合おう |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | たのしさいっぱい あきいっぱい |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | いきものと なかよし |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 67 |
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単元(題材)名等 | 「じどうかんツアー」をしよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 68 |
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単元(題材)名等 | みんなだいすき ~がっこうだいすき1~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 69 |
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単元(題材)名等 | 生きもの なかよし 大作せん |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 70 |
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単元(題材)名等 | つくってあそぼう おもちゃランド |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | くふうしよう 楽しい食事 |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 元気な毎日と食べ物 |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | ごみの処理と利用 |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 昔から今へと続くまちづくり |
学年 | 3年|4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 観光 徳島PR大作戦 -その2 ○○の場合- |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 笑顔いっぱいなかよし集会をしよう 活動内容(1) |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 武士の世の中へ |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | ○○会をしよう 活動内容(1) |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | 戦国の世から江戸の世へ |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | ○○なんでも発表会をしよう 活動内容(1) |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 2つの戦争と日本・アジア |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | 「見直そう わたしたちの買い物」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | ごみのゆくえ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | 大好き ○○ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 窯まつりにお店を出そう ~ホームセンターかまもと~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 進め! 環境調査隊 ~ごみ0作戦~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 東日本大震災から学ぼう ~今,私たちにできること~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | すてき! ○○○ Love Land ! ~○○○の食料生産~ |
学年 | 3年|4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 地域の率先避難者として |
学年 | 5年|6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | ○○ステキ発見!! |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | めざせ!神社やお寺の案内人 Part1 ~地域の歴史ある宝物・経験ある人との出会いを通して~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | 歴史から学ぼう「食とくらし」 ~和食」PR大作戦~ (総合的な学習の時間) |
学年 | 6年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 1000までの数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | かたちづくり |
学年 | 1年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 137 |
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単元(題材)名等 | 式と計算の順じょ |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 138 |
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単元(題材)名等 | 折れ線グラフ |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 139 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 140 |
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単元(題材)名等 | 1000までの数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 141 |
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単元(題材)名等 | 三角形 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 142 |
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単元(題材)名等 | 買えますか? 買えませんか? |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 小数 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | 垂直・平行と四角形 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | 1000までの数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | 計算のきまり -べつべつに,いっしょに- |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 九九のきまり |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 150 |
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単元(題材)名等 | かけ算名人になろう |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 151 |
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単元(題材)名等 | 九九のきまり |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 152 |
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単元(題材)名等 | 比例と反比例 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 153 |
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単元(題材)名等 | 場合をあげて調べて |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 154 |
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単元(題材)名等 | がい数とその計算 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 155 |
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単元(題材)名等 | 垂直・平行と四角形 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 156 |
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単元(題材)名等 | 三角形と四角形 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 157 |
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単元(題材)名等 | かけ算(1) |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 158 |
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単元(題材)名等 | 立体の体積 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 159 |
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単元(題材)名等 | 100cmをこえる長さ |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 160 |
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単元(題材)名等 | 円の面積 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 161 |
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単元(題材)名等 | 学びをいかそう~よみとる算数~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 162 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 163 |
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単元(題材)名等 | 三角形 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 164 |
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単元(題材)名等 | かけ算 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | ヒトや動物の体のつくりとはたらき |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | くるんくるん ビリッ しゅっしゅっ ピンッ |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | もののとけ方 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 光を通して |
学年 | 3年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 生命のつながり第4章 ~水と水溶液~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | ふりこのきまり |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 大地のつくりと変化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | もののあたたまり方 |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | もののあたたまり方 |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | リズムにのって歌や楽きを合わせよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | いろいろなひびきを味わおう |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | リズムにのって |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | リズムにのってあそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | リズムにのってあそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 言葉と音楽 |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | おはやしや民謡に親しもう |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | おまつりの音楽 |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | リズムにのって 楽しもう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | リズムで遊ぼう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 95 |
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単元(題材)名等 | ふわり,くるりを楽しもう |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 96 |
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単元(題材)名等 | チャレンジランドで あそぼう! |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | マット de show time(器械体操) |
学年 | 5年|6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 98 |
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単元(題材)名等 | 走り高とび |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | とび箱運動 |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | 手足をのばして,ゆったりと長く泳ごう |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | マットランドで ゴーゴー(マット運動) |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | けがの防止 |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | のりものブックをつくろう 「いろいろなふね」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 読んで,かんそうをもとう 「イルカのねむり方」「ありの行列」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | とりのくちばしクイズをつくろう 「くちばし」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | ジャングル探検へレッツゴー! |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 声に出して読んだり,想像を広げたりして読もう 「おさるが ふねを かきました」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 106 |
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単元(題材)名等 | みんなで楽しく つくって動こう!(多様な動きをつくる運動) |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |