中学校
中学校
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 印象に残る説明をしよう 「修学旅行の自主研修」のプレゼンテーションをする |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course 2 Program12 Her Dream Came True |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 植物のなかま分け |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course 2 Program12 Her Dream Came True |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本地図を通してみた日本(地理的分野） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「私にあった学習プランは何だろう」～家庭学習を見直し，自分にふさわしい学習法を考え実行しよう～ |
| 学年 | ? |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 心身の発達と心の健康 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生活に豊かに わたしだけのオリジナルバッグを作ろうC（３）ア，イ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 技術・家庭（家庭分野） |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 音楽による表現のおもしろさを感じ取ろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 災害現場で活躍する無人ロボットを作ろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H30 |