中学校
中学校
| 受入番号 | 25 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 古代国家の発展 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 古代国家の成立 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 古人の心を感じよう～心に響いた一首について鑑賞文を書く～ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 受験期の生活改善 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 食育 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 印象に残る説明をしよう 「修学旅行の自主研修」のプレゼンテーションをする |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 81 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 北海道地方 ～歴史的背景を中核として～ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 93 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 北アメリカ州－世界に影響を与える産業と文化に注目して－ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 北アメリカ州(地理的分野） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 119 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 北アメリカ州 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 121 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 化学変化と物質の質量 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | R4 |