高等学校
高等学校
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受入番号 |
8 |
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単元（題材）名等 |
第２章 海洋動物 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
水産 |
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科目等 |
海洋生物 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
164 |
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単元（題材）名等 |
物質量 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
化学基礎 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
165 |
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単元（題材）名等 |
ＤＮＡとタンパク質合成 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
生物基礎 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
166 |
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単元（題材）名等 |
遺伝情報と DNA |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
生物基礎 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
167 |
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単元（題材）名等 |
遺伝情報の分配～体細胞分裂の観察～ |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
生物基礎 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
168 |
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単元（題材）名等 |
電磁誘導の法則 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
物理 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
13 |
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単元（題材）名等 |
糖尿病患者の看護 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
看護 |
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科目等 |
疾病と看護 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
14 |
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単元（題材）名等 |
症状を示す子どもの看護（消化器症状） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
看護 |
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科目等 |
小児看護 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
7 |
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単元（題材）名等 |
「社会福祉の歴史と福祉社会の課題」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
福祉 |
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科目等 |
社会福祉基礎 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
115 |
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単元（題材）名等 |
Lesson 3 Dear Juliet |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
外国語 |
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科目等 |
コミュニケーション英語2 |
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受入年度 |
R1 |
