小学校
小学校
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | 今も昔も |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | レポーターになって獣医の仕事を紹介しよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | かたかなをみつけよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | 椋鳩十と動物たちの世界 |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | 音読発表会をしよう 「おむすび ころりん」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | きせつの言葉 秋さがし ~手紙を書く~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | お話の人物と自分を比べて読もう 「わたしはおねえさん」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 106 |
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単元(題材)名等 | 自分の意見を書こう「立場を明確にして書こう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | まよい犬をさがせ |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 108 |
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単元(題材)名等 | ことばで あそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | れいをあげてせつめいしよう 食べ物のひみつを教えます |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | 「おれ」と「はね」の筆使い(書写) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 111 |
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単元(題材)名等 | ひらがなの筆使い(書写) |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | あいうえおで あそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | 本とともだちになろう「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 114 |
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単元(題材)名等 | とどけよう ワタルのメッセージ |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | 声に出して楽しもう 今も昔も ~平家物語~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 116 |
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単元(題材)名等 | 相手の意図を聞きとり,自分の主張を伝えよう「学級討論会をしよう」「伝えにくいことを伝える」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 詩を楽しもう 「のはらうた」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | ことばであそぼう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | すがたをかえる大豆~食べ物のひみつを発見しよう~「すがたをかえる大豆」「食べ物のひみつを教えます」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 「ちいさないきものカード」を作ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 宮沢賢治さんの作品の世界を深く味わおう |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 宮沢賢治 ぼくのわたしのお気に入り ~宮沢賢治の作品世界を深く味わおう~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | のりものブックをつくろう 「いろいろなふね」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 読んで,かんそうをもとう 「イルカのねむり方」「ありの行列」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | とりのくちばしクイズをつくろう 「くちばし」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 声に出して読んだり,想像を広げたりして読もう 「おさるが ふねを かきました」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | わたしの「ごん日記」を書こう 「ごんぎつね」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 新聞で伝えよう ~My 宿泊体験学習~ 「次への一歩 一活動報告書」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 129 |
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単元(題材)名等 | 慣用句クイズ大会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | お話を読んでかんそうを書こう 「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 131 |
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単元(題材)名等 | 行の中心や文字の大きさ,配列 ~昭和南海地震について調べよう~ (書写) |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | お話を読んでお手紙を書こう「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 133 |
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単元(題材)名等 | すきなお話をしょうかいしよう「お手紙」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | 物語の感想をまとめよう「ちいちゃんのかげおくり」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 3年生おすすめ民話コーナーをつくろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | ぼく・わたしのいちおし主人公 -斎藤隆介さんの本を紹介しよう-「モチモチの木」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 137 |
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単元(題材)名等 | 自分の考えを明確に伝えよう -「平和」について考える- 「平和のとりでを築く」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 138 |
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単元(題材)名等 | つたえよう がんばっているワタルへのメッセージ |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 139 |
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単元(題材)名等 | しょうかい文を書こう 「友だちのこと,知りたいな」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 140 |
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単元(題材)名等 | 一つの花 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 141 |
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単元(題材)名等 | せつめい名人になろう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 142 |
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単元(題材)名等 | 音読げきをしよう「お手紙」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 世界一美しいぼくの村 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | ハート新聞を作ろう 「『わたしの研究レポート』を書こう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 「いのち」の物語から伝わってくるものは ~読書会をしよう~ 共通教材「海のいのち」 発展教材「山のいのち」「街のいのち」「田んぼのいのち」「川のいのち」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | わくわくおんどくげきをしよう 「おとうとねずみ チロ」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | いろいろなくちばし |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 「は」「を」「へ」をつかってかこう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 本と友だちになろう 「つぼみさんに手紙を書こう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 昆虫にんじゃのひみつをさぐろう 「自然のかくし絵」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | かん字の学しゅう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 文字の組み立て方 |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | おもちやとおもちゃ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | 「は」「を」「へ」をつかってかこう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 「は」「を」「へ」をつかって かこう たんけんかみしばいを つくろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 詩を味わおう |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | おんどくはっぴょうかいをしよう「てがみ」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | つくろうよ,「生き物の知恵ブック」 ~ ヤドカリとイソギンチャク ~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 詩を味わおう「水のこころ」「やわらかなまっすぐ」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 国語辞典を使おう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | とりのくちばしは ふしぎがいっぱい |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | いろいろな くちばし - くちばしクイズたいかいをしよう - |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | かんさつ名人になろう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 本と友だちになろう 「スイミー」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | かいて たのしもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 物語をつくろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | くもにのって おはなしのくにへ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 30 |
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単元(題材)名等 | くらべてよもう「じどう車くらべ」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | よく見てかこう「しらせたいな、みせたいな」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 楽しく文を書こうよ-漢字をできるだけ使って- |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 文と文のつながり |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 食べ物絵本をつくろう (大事なことをたしかめよう「すがたをかえる大豆」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | くもにのって おはなしのくにへ(「くじらぐも」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 「ちいちゃんのかげおくり」の読み聞かせをしよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 材料の選び方を考えよう アップとルーズで伝える(説明文) 4年3組から発信します |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 小さな命が翻弄される悲しみ,怒りを読み深めよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | とくいなことやすきなことを知らせよう (まとまりに分けて書こう~せつめい書を作ろう~) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 40 |
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単元(題材)名等 | かたかなで書くことば |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | かいて たのしもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 42 |
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単元(題材)名等 | 詩を楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 43 |
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単元(題材)名等 | 豆太はどんな気持ちだったんだろう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 44 |
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単元(題材)名等 | ことばっておもしろいな |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | おもしろいもの,見つけた |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 材料の選び方を考えよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 場面の様子をそうぞうしながら読もう 「ちいちゃんのかげおくり」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 読者の目から手紙を書こう -ことばにこめられた両親の思い- |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | Mさんと交流会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | へんしんパーティーをしよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 40 |
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単元(題材)名等 | 球技大会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | お楽しみ会をしよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 42 |
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単元(題材)名等 | 係発表パーティーをしよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 43 |
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単元(題材)名等 | わくわくどきどきかいをしよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 44 |
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単元(題材)名等 | クラスで生きものをかおう |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | 1学期のお楽しみ会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | みんなでそとあそびをしよう! |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | バスの中でみんなが楽しく過ごすために |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | お楽しみ会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 運動会を盛り上げる○○の方法を決めよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H24 |