中学校
中学校
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 災害現場で活躍する無人ロボットを作ろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文字の式 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 楽しんでグループ演奏をしよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身の回りを整理するための問題を解決しよう A（２） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 課題学習 ～タイル取りゲーム～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 35 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「～石をつくろう～」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 楽曲の雰囲気や曲想を感じ取ろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「夢の翼」を生き生きと表現しよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「部屋が散らかっている問題を解決しよう」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 11 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 歌詞や曲想にあった表現の工夫をしよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |