高等学校
高等学校
| 受入番号 | 78 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson5 Ueno Takahiro:The Dancer in Me |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | 英語2 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 74 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自分の考えを書く『手紙を書こう』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 地域開発と環境問題 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理Ｂ |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 周手術期の看護 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 成人看護 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 気候の成り立ち |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理Ｂ |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 91 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 指数関数と対数関数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 80 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson5 Why Is It That Shape? |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 包帯法 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 基礎看護 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 11 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 中世成立期の社会と文化 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史B |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 与薬 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 基礎看護 |
| 受入年度 | H29 |