高等学校
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| 受入番号 | 61 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 思想1 人間論 孟子「不忍人之心」，荀子「人之性悪」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 61 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 思想1 人間論 孟子「不忍人之心」，荀子「人之性悪」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 古典 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 106 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 急速な経済発展で揺れ動く人々の暮らし（東アジア） |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理総合 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 性の多様性 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 情報のデジタル表現 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 社会と情報 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 情報の発信 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 情報科学 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 想像力を働かせ，思考力を鍛える～探求型読書～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 総合的な探究の時間 |
| 科目等 | 総合的な探究の時間 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 感染症とその予防 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 67 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 感染症とその予防 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 感染症とその予防 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H30 |