中学校

中学校

受入番号 5
単元（題材）名等 先輩から高校について学ぼう
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H23
受入番号 6
単元（題材）名等 伝統芸能に学ぼう
学年 1年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H23
受入番号 7
単元（題材）名等 川と私･･･地域の水資源・水環境について考える
学年 1年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H23
受入番号 8
単元（題材）名等 学ぼう，活かそう，備えよう　～災害から身を守るために～
学年 1年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H23
受入番号 13
単元（題材）名等 西洋の美術と浮世絵　～アートカードを使って～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 14
単元（題材）名等 夏草扇絵づくり～琳派の絵師になって～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 15
単元（題材）名等 不思議な世界を表現してみよう
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 16
単元（題材）名等 笑顔のぼくたち・私たち　～写真を使って表そう～
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 18
単元（題材）名等 「笑顔のぼくたち･私たち」～写真を使って表そう～
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 34
単元（題材）名等 武家政治の始まり（歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 35
単元（題材）名等 古代国家の発展（歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 36
単元（題材）名等 地域間の結びつきの特色をとらえよう　～中国・四国地方を事例として(地理的分野）
学年 2年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 37
単元（題材）名等 中世の日本と世界(歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 38
単元（題材）名等 日本地図を通してみた日本(地理的分野）
学年 2年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 39
単元（題材）名等 貴族社会の発展(歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 司法権の独立と裁判(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 民主主義と日本の政治(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 43
単元（題材）名等 司法権の独立と裁判(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 司法権の独立と裁判(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 45
単元（題材）名等 マスメディアと政治(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 46
単元（題材）名等 わたしたちが生きる現代社会(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 47
単元（題材）名等 消費生活と市場経済(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 48
単元（題材）名等 江戸幕府と鎖国（歴史的分野）
学年 2年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 49
単元（題材）名等 古代国家の発展（歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 30
単元（題材）名等 夢や希望を実現するために
学年 1年
教科等 学級活動
受入年度 H24
受入番号 51
単元（題材）名等 中世の日本と世界（歴史的分野）
学年 2年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 52
単元（題材）名等 中世の日本と世界「元寇と鎌倉幕府の滅亡」（歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 53
単元（題材）名等 世界各地の人々の生活と環境(地理的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 54
単元（題材）名等 世界各地の人々の生活と環境(地理的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 55
単元（題材）名等 東アジア世界とのかかわりと社会の変動（歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 56
単元（題材）名等 現代社会をとらえる見方や考え方(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 57
単元（題材）名等 消費生活と市場経済(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 58
単元（題材）名等 世界の動きと武家政治の始まり（歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 59
単元（題材）名等 世界の動きと武家政治の始まり（歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 60
単元（題材）名等 わたしたちが生きる現代社会(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 61
単元（題材）名等 国際社会が抱える課題(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 62
単元（題材）名等 第二次世界大戦後の日本と世界（歴史的分野）
学年 2年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 26
単元（題材）名等 体つくり運動　（体ほぐしの運動）
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 28
単元（題材）名等 健康と環境（部屋の空気をきれいに）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 30
単元（題材）名等 陸上競技（短距離走・リレー）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 32
単元（題材）名等 健康な生活と病気の予防
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 34
単元（題材）名等 球技（バスケットボール）
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 35
単元（題材）名等 球技（バスケットボール）
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 40
単元（題材）名等 球技（バスケットボール）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 球技（バスケットボール）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 ダンス（現代的なリズムのダンス）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 心身の発達と心の健康（心の発達2　社会性の発達）
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 25
単元（題材）名等 持ち出しクンを作ろう
学年 2年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H24
受入番号 26
単元（題材）名等 これからのわたしたちと家族　Ａ（2）ア，イ
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H24
受入番号 27
単元（題材）名等 健康的に食べるって？　B(1)ア（2）イ
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H24
受入番号 28
単元（題材）名等 幼児の心身の発達と遊びを知ろう
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H24
受入番号 30
単元（題材）名等 夢や希望を実現するために
学年 1年
教科等 学級活動
受入年度 H24
受入番号 26
単元（題材）名等 詩と音楽が一体となった表現の豊かさを味わおう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 20
単元（題材）名等 プロロボを思い通りに動かそう
学年 3年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 21
単元（題材）名等 材料と加工に関する技術を利用した製作品の設計
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 22
単元（題材）名等 身の回りを整理するものを製作しよう　A(2)（3）
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 23
単元（題材）名等 ソフトウエアの活用（情報に関する技術） 表計算ソフトでカレンダーを作ってみよう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 31
単元（題材）名等 歌詞の内容や曲想を味わい，曲にふさわしい表現の工夫をしよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 24
単元（題材）名等 CMを作ろう　D（2）
学年 3年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 32
単元（題材）名等 「魔王」の世界を表現しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 25
単元（題材）名等 プロロボを思い通りに動かそう
学年 3年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 33
単元（題材）名等 曲想の変化を生かして，合唱表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 26
単元（題材）名等 エネルギーの変換・利用と保守点検　B（1）ア
学年 3年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 27
単元（題材）名等 身のまわりのものを整理する作品の製作
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 28
単元（題材）名等 プロロボを使って，思い通りに制御しよう
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 26
単元（題材）名等 詩と音楽が一体となった表現の豊かさを味わおう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 30
単元（題材）名等 星型の5つの角の和を求めよう
学年 2年
教科等 数学
受入年度 H24
受入番号 31
単元（題材）名等 歌詞の内容や曲想を味わい，曲にふさわしい表現の工夫をしよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 32
単元（題材）名等 「魔王」の世界を表現しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 33
単元（題材）名等 曲想の変化を生かして，合唱表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24