高等学校
高等学校
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受入番号 |
136 |
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単元（題材）名等 |
作品を評価する（『伊勢物語』「筒井筒」） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H30 |
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受入番号 |
136 |
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単元（題材）名等 |
作品を評価する（『伊勢物語』「筒井筒」） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H30 |
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受入番号 |
136 |
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単元（題材）名等 |
作品を評価する（『伊勢物語』「筒井筒」） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H30 |
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受入番号 |
136 |
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単元（題材）名等 |
芳香族化合物 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
化学 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
136 |
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単元（題材）名等 |
作品を評価する（『伊勢物語』「筒井筒」） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H30 |
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受入番号 |
137 |
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単元（題材）名等 |
軌跡と領域 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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科目等 |
数学2 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
137 |
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単元（題材）名等 |
心情を読み味わう（物語と日記『伊勢物語』東下り） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
137 |
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単元（題材）名等 |
心情を読み味わう（物語と日記『伊勢物語』東下り） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
137 |
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単元（題材）名等 |
心情を読み味わう（物語と日記『伊勢物語』東下り） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
137 |
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単元（題材）名等 |
動物の反応と行動 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
生物 |
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受入年度 |
H29 |
