中学校
中学校
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 1日に,なにをどれくらい食べるといいの? B(1)アイ(2)アイ |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 生活に役立つ物をつくろう -プチクッションづくり- |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 食事作りに挑戦しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 家族と家庭生活 |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 不安や悩みの相談と解決「ストレスとじょうずにつきあおう」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 修学旅行から学ぶこと |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | 曲の構成とオーケストラの響き |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 箏の音色を味わおう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 材料と加工に関する技術(製作に使用する工具の使用方法及び工具による加工技術) |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | オーケストラの魅力を味わおう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |