中学校
中学校
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受入番号 |
109 |
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単元（題材）名等 |
変化と対応 |
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学年 |
？ |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
110 |
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単元（題材）名等 |
図形と相似 |
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学年 |
？ |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
111 |
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単元（題材）名等 |
文字の式 |
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学年 |
？ |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
112 |
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単元（題材）名等 |
方程式 |
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学年 |
？ |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
113 |
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単元（題材）名等 |
変化と対応 |
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学年 |
？ |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
1 |
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単元（題材）名等 |
体験的に地域学習を深めよう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
2 |
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単元（題材）名等 |
体験的に平和学習を深めよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
体験的に進路学習を深めよう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
職業調べ学習や職場体験を通して生き方を考えよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
5 |
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単元（題材）名等 |
先輩から高校について学ぼう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
H23 |
