高等学校
高等学校
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受入番号 |
107 |
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単元（題材）名等 |
医療サービスとその活用 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
保健 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
13 |
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単元（題材）名等 |
肉牛の生理と飼育技術 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
畜産 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
32 |
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単元（題材）名等 |
日本国憲法の基本原理 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
50 |
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単元（題材）名等 |
「論語」を読もう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
古典 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
29 |
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単元（題材）名等 |
「論語」を楽しもう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
古典基礎 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
政府の役割と財政 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
49 |
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単元（題材）名等 |
バイオテクノロジー |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
生物2 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
16 |
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単元（題材）名等 |
細胞融合と遺伝子組換え |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
植物バイオテクノロジー |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
54 |
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単元（題材）名等 |
人はなぜ働かなくてはならないのか |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
現代文 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
99 |
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単元（題材）名等 |
的確に話す（「私のイチオシの１冊」を紹介しよう） |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語表現 |
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受入年度 |
H27 |
