高等学校
高等学校
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受入番号 |
11 |
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単元（題材）名等 |
青年期の課題と自己形成 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
倫理 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
29 |
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単元（題材）名等 |
「論語」を楽しもう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
古典基礎 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
12 |
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単元（題材）名等 |
カントの思想 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
倫理 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
13 |
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単元（題材）名等 |
現代の民主政治 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
75 |
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単元（題材）名等 |
現代を考える |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
現代文 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
14 |
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単元（題材）名等 |
日本人としての自覚 ～古代日本人の思想～ |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
倫理 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
30 |
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単元（題材）名等 |
芳香族化合物 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
化学2 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
15 |
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単元（題材）名等 |
政府の社会的役割（財政と財政制度） |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
16 |
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単元（題材）名等 |
社会保障の役割 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
政治・経済 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
32 |
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単元（題材）名等 |
溶液 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
化学2 |
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受入年度 |
H24 |
