特別支援学校
特別支援学校
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 声を出して遊ぼう |
| 学部等 | 幼稚部 |
| 教科・科目名等 | 保育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アサーション・トレーニング ～さわやかなコミュニケーションのために～ |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 修学旅行 |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 学校祭に向けて |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 革工芸 ビーズ工芸 織り |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 作業学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 労働と賃金の関係について（働くことを体験しよう） |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 数学 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人生すごろくを作ろう（ライフコースを考える） |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 家庭 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ドリーム学習の会計報告をしよう |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 精神障害者の現況と対策 |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 力を合わせてバザー用の作品（製品）を作ろう |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 作業学習 |
| 受入年度 | H21 |