高等学校
高等学校
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康で快適な衣生活のために |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 科目等 | 家庭基礎 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第２編 物質の構成と変化 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 理科総合A |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アイヌ民族への差別について考える |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ゆたかな生活と福祉社会 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | コンピュータを使った情報の収集と処理 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 情報A |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 無菌操作に挑戦しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 植物バイオテクノロジー |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 弾き歌いで気持ちを伝えよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第３章 商品の多様化 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 流通ビジネス |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形と計量 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Media Literacy |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | 英語2 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第４章 海洋動物 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 水産 |
| 科目等 | 海洋生物 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身近な地域の調査 新旧地形図の比較 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理B |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技（ゴール型 バスケットボール） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 建築設備の計画 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 建築計画 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を豊かに３ 敬語の分類 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現１ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 消費者問題を考える |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 科目等 | 家庭基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を豊かに３ 敬語の分類 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現１ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝の法則 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物1 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 啓蒙思想と自由民権思想 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 倫理 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を豊かに３ 敬語の分類 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語表現１ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 資産・負債・資本と貸借対照表 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 農業経営 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字の書（行書） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道1 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ワープロを利用した文書の作成 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 情報処理 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ２次関数とグラフ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 5 Peace,the Polar Bear |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を豊かに３ 敬語の分類 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現１ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 世界の一体化の始まり |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 世界史A |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 薬物乱用と健康 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 歯車 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 機械設計 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 短歌・俳句（その子二十「短歌」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 子どもと子育てについて知ろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 科目等 | 家庭基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 短歌・俳句（その子二十「短歌」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 細胞の増殖と生物体の構造 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物1 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 経済のしくみ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 短歌・俳句（その子二十「短歌」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 野菜生産の役割と動向 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 野菜 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ポスターで伝える～文化祭のポスター制作～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 製品計画の概要 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | マーケティング |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 鋭角の三角比 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 4 The Century of Water |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 短歌・俳句（その子二十「短歌」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 近代の世界 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 世界史A |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代社会と健康（応急手当を身につけよう） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 一般構造についての規定 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 建築法規 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 唐詩「赤壁」杜牧 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 消費行動を考える |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 科目等 | 家庭総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 唐詩「赤壁」杜牧 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H24 |