高等学校

高等学校

受入番号 28
単元（題材）名等 衣生活をつくる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H26
受入番号 29
単元（題材）名等 衣生活をつくる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H26
受入番号 30
単元（題材）名等 子どもを育てる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H26
受入番号 31
単元（題材）名等 子どもを育てる　5　子どもにとって遊びとは
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H27
受入番号 32
単元（題材）名等 食生活をつくる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H27
受入番号 33
単元（題材）名等 食生活をつくる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H27
受入番号 34
単元（題材）名等 経済生活をつくる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H28
受入番号 35
単元（題材）名等 食生活をつくる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 H28
受入番号 36
単元（題材）名等 経済生活を営む
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H29
受入番号 37
単元（題材）名等 食生活をつくる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H29
受入番号 38
単元（題材）名等 ５章　食べる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H30
受入番号 39
単元（題材）名等 経済生活を営む
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H30
受入番号 40
単元（題材）名等 消費者問題を考える
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H30
受入番号 41
単元（題材）名等 子どもと子育てについて知ろう
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H30
受入番号 42
単元（題材）名等 消費行動を考える
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 H30
受入番号 43
単元（題材）名等 子どもと子育てについて知ろう
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 R1
受入番号 44
単元（題材）名等 子どもとかかわる
学年 2年
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 R1
受入番号 45
単元（題材）名等 現代の食生活と未来の食文化
学年 3年
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 R1
受入番号 46
単元（題材）名等 経済生活を営む
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 R2
受入番号 47
単元（題材）名等 栄養素の機能と健康
学年 ？
教科等 家庭
科目等 栄養
受入年度 R4
受入番号 48
単元（題材）名等 第３章　住生活
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 R4
受入番号 2
単元（題材）名等 コンピューターにおける情報のあらわし方
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報科学
受入年度 H22
受入番号 3
単元（題材）名等 ネットワーク利用の心がまえ
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報A
受入年度 H24
受入番号 4
単元（題材）名等 コンピュータを使った情報の収集と処理
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報A
受入年度 H24
受入番号 5
単元（題材）名等 ハードウェアの構成
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報A
受入年度 H24
受入番号 6
単元（題材）名等 プレゼンテーション
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報の科学
受入年度 H25
受入番号 7
単元（題材）名等 5章　問題解決
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報の科学
受入年度 H25
受入番号 8
単元（題材）名等 情報のデジタル表現
学年 1年
教科等 情報
科目等 社会と情報
受入年度 H26
受入番号 9
単元（題材）名等 プレゼンテーションによる情報発信
学年 3年
教科等 情報
科目等 情報と表現
受入年度 H26
受入番号 10
単元（題材）名等 第4章　望ましい情報社会の構築　第3節　情報社会における問題の解決
学年 1年
教科等 情報
科目等 社会と情報
受入年度 H26
受入番号 11
単元（題材）名等 第３章　アルゴリズムとプログラム
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報の科学
受入年度 H30
受入番号 12
単元（題材）名等 活動として提案する
学年 1年
教科等 情報
科目等 社会と情報
受入年度 R1
受入番号 13
単元（題材）名等 5章　問題解決　９　プレゼンテーションの方法
学年 2年
教科等 情報
科目等 社会と情報
受入年度 R1
受入番号 14
単元（題材）名等 2章　情報機器とディジタル表現　2節　ディジタル表現
学年 2年
教科等 情報
科目等 社会と情報
受入年度 R2
受入番号 15
単元（題材）名等 ４章　ディジタル化　２項　静止画像の扱い
学年 ２年
教科等 情報
科目等 社会と情報
受入年度 R3
受入番号 16
単元（題材）名等 １章１節　６　コンピュータの構成
学年 ２年
教科等 情報
科目等 情報の科学
受入年度 R4
受入番号 17
単元（題材）名等 第５章　問題解決　２５データの収集と整理
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報１
受入年度 R4
受入番号 1
単元（題材）名等 イネの一生と成長
学年 2年
教科等 農業
科目等 作物
受入年度 H22
受入番号 4
単元（題材）名等 無菌操作に挑戦しよう
学年 2年
教科等 農業
科目等 植物バイオテクノロジー
受入年度 H22
受入番号 5
単元（題材）名等 生活と草花の利用
学年 3年
教科等 農業
科目等 草花
受入年度 H23
受入番号 7
単元（題材）名等 造園技能検定　実技課題の作成
学年 2年
教科等 農業
科目等 造園技術
受入年度 H24
受入番号 8
単元（題材）名等 農産物の流通
学年 3年
教科等 農業
科目等 農業経済
受入年度 H24
受入番号 9
単元（題材）名等 ニワトリの栄養と飼料
学年 3年
教科等 農業
科目等 畜産
受入年度 H24
受入番号 11
単元（題材）名等 ゴーヤによる緑のカーテン
学年 2年
教科等 農業
科目等 総合実習
受入年度 H24
受入番号 12
単元（題材）名等 クリーンベンチ内での無菌操作
学年 2年
教科等 農業
科目等 植物バイオテクノロジー
受入年度 H25