高等学校
高等学校
| 受入番号 | 112 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「喫煙と健康」 |
| 学年 | １年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 112 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 112 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 112 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝情報の発現 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 112 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | １節 微分係数と導関数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 5 Umami |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション1 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第1章 現代社会と健康 １４飲酒と健康 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |