高等学校
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| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「社会福祉の歴史と福祉社会の課題」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 福祉 |
| 科目等 | 社会福祉基礎 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 情報のデジタル表現 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 社会と情報 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第4章 望ましい情報社会の構築 第3節 情報社会における問題の解決 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 社会と情報 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 12 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 活動として提案する |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 社会と情報 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 13 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 5章 問題解決 ９ プレゼンテーションの方法 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 社会と情報 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 2章 情報機器とディジタル表現 2節 ディジタル表現 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 社会と情報 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ４章 ディジタル化 ２項 静止画像の扱い |
| 学年 | ２年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 社会と情報 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 発育すること発達すること |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 専門家庭 |
| 科目等 | 発達と保育 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 13 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 糖尿病患者の看護 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 疾病と看護 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 62 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 7 iPS Cells |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語（専門） |
| 科目等 | 異文化理解 |
| 受入年度 | H26 |