人権教育
人権教育
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 共生･･･視聴覚をとりまく諸問題について |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重／個：障害者 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ともに生きるために 「それがにんげん」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人間の尊厳／個：同和問題 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | いのち ～精いっぱい生きる～「たったひとつのたからもの」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：命のかがやき |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 6年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ともに生きる～ユニバーサルデザイン～ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重，人とのかかわり方／個：高齢者，障害者 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 3年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | よりよく生きる |
| 視点等（普遍・個別） | 普：反省と向上 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | いのち ～だれもが幸せにすごすために～「ともに生きるために」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：ともに生きる／個：障害者 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 6年 |
| 教科・科目名等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 共に生きる（障害者と人権） |
| 視点等（普遍・個別） | 普：共に生きる／個：障害者 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 真実を見ようとする力 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：自分以下を求める心 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | インターネットモラルを身につけよう |
| 視点等（普遍・個別） | 個：インターネットによる人権侵害 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 子供の権利について |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の尊重／個：子ども |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H23 |