高等学校
高等学校
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ハクサイの栽培 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 野菜 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 82 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ネット型（バドミントン） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 体育 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ネットワーク利用の心がまえ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 情報 |
| 科目等 | 情報A |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ニワトリの栄養と飼料 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 畜産 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ナポレオンのヨーロッパ支配からウイーン体制へ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 世界史A |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | トーンチャイムで和音の響きを楽しもう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 45 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | データベースとは |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 情報処理 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 75 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | データの分析 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学A |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 138 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | データの分析 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ディベートを楽しもう（朝日新聞「どう思いますか」等） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H27 |