高等学校
高等学校
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢文に親しむ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 海洋動物 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 水産 |
| 科目等 | 海洋生物 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩歌を作って作品集にしよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 中世社会の成立と文化の新機運 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史B |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「体育理論」 （運動・スポーツの文化的特徴）オリンピックと国際理解 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 体育 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ハードウェア |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 工業 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩歌を作って作品集にしよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩歌を作って作品集にしよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 電流 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 物理1 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代の経済社会と経済活動のあり方 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H30 |