高等学校
高等学校
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受入番号 |
74 |
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単元（題材）名等 |
自分の考えを書く『手紙を書こう』 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
53 |
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単元（題材）名等 |
「今年の漢字」「来年の漢字」を選ぼう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
現代文 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
73 |
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単元（題材）名等 |
さまざまな力とそのはたらき |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
物理基礎 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
39 |
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単元（題材）名等 |
家畜の飼育 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
畜産 |
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受入年度 |
R2 |
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受入番号 |
75 |
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単元（題材）名等 |
化学反応とエネルギー |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
化学 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
41 |
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単元（題材）名等 |
野菜生産の役割と動向 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
野菜 |
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受入年度 |
R3 |
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受入番号 |
56 |
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単元（題材）名等 |
実践課題 17歳の相聞歌 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
61 |
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単元（題材）名等 |
現代の経済社会 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H30 |
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受入番号 |
43 |
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単元（題材）名等 |
7章 ブドウ ２ 生育のすがたと栽培管理 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
果樹 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
123 |
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単元（題材）名等 |
表現を味わう「パラグアイのオムライス」 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
現代文B |
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受入年度 |
H29 |
