高等学校
高等学校
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 評論文『人間は進化しているのか』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 62 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 金属元素の単体と化合物 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学1 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生育と収量の診断 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 作物 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 108 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の内容や表現の特色を読み味わう（更級日記「門出」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 64 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩『永訣の朝』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 細胞の増殖 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物１ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の農業・農村と食料供給 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 農業と環境 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 64 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝の法則 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物1 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 草花の特徴と栽培技術 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 草花 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 45 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 音読で名作に親しもう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H24 |