高等学校
高等学校
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
ピアノによるさまざまな表現効果を聴き取ろう |
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学年 |
？ |
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教科等 |
芸術 |
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科目等 |
音楽 |
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受入年度 |
R5 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
現代社会と健康（感染症の予防） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
保健 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
野菜の栽培環境と生育調整 |
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学年 |
？ |
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教科等 |
農業 |
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科目等 |
野菜 |
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受入年度 |
R5 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
日照と日射 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
工業 |
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科目等 |
建築計画 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
物語（２）「源氏物語」 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
古典 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
栄養素の機能と健康 |
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学年 |
？ |
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教科等 |
家庭 |
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科目等 |
栄養 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
物語（２）「源氏物語」 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
古典 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
生殖と発生 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
生物1 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
現代の経済社会と私たちの生活 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H28 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
物語（２）「源氏物語」 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
古典 |
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受入年度 |
H24 |
