高等学校
高等学校
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受入番号 |
39 |
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単元（題材）名等 |
世界の一体化の始まり |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
世界史A |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
40 |
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単元（題材）名等 |
身近な地域の調査 新旧地形図の比較 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
地理B |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
41 |
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単元（題材）名等 |
世界の一体化の始まり |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
世界史A |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
42 |
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単元（題材）名等 |
近代の世界 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
世界史A |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
43 |
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単元（題材）名等 |
日本の自然の特徴と人々の生活 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
地理B |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
44 |
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単元（題材）名等 |
東アジア・内陸アジア世界の形成 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
世界史B |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
43 |
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単元（題材）名等 |
生涯を通じる健康 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
保健 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
36 |
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単元（題材）名等 |
第5章 Cによるプログラミング |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
工業 |
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科目等 |
情報技術基礎 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
44 |
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単元（題材）名等 |
体つくり運動 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
体育 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
37 |
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単元（題材）名等 |
第5章 Cによるプログラミング |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
工業 |
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科目等 |
情報技術基礎 |
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受入年度 |
H25 |
