高等学校
高等学校
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 物語(二)「源氏物語」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | まちぐるみしごと体験について |
学年 | 1年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 創造学Ⅰ |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 名画の立体化 |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術1 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 第16・17章 直接原価計算 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 原価計算 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 積分法の応用 |
学年 | 3年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学3 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | Lesson3 Saving Native Tongues |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | 英語2 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 物語(二)「源氏物語」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | アジア・アフリカ民族主義の進展 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史B |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康(医薬品と健康) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 第5章 Cによるプログラミング |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H25 |