高等学校
高等学校
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
発育すること発達すること |
|
学年 |
3年 |
|
教科等 |
専門家庭 |
|
科目等 |
発達と保育 |
|
受入年度 |
H23 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
近代産業の定着 |
|
学年 |
3年 |
|
教科等 |
地理歴史 |
|
科目等 |
日本史B |
|
受入年度 |
H21 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
創傷管理技術 |
|
学年 |
2年 |
|
教科等 |
看護 |
|
科目等 |
基礎看護 |
|
受入年度 |
H25 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
科目2 人間関係とコミュニケーション |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
福祉 |
|
科目等 |
介護福祉基礎 |
|
受入年度 |
H25 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
健康の保持増進と疾病予防-エイズとその予防- |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
保健体育 |
|
科目等 |
保健 |
|
受入年度 |
H21 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
インターンシップ・上級学校訪問 |
|
学年 |
2年 |
|
教科等 |
総合的な学習の時間 |
|
科目等 |
総合的な学習の時間 |
|
受入年度 |
H25 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
ソフトウエアの使い方 |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
工業 |
|
科目等 |
情報技術基礎 |
|
受入年度 |
H21 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
漢詩編３ 唐詩を味わう 五言絶句「春暁」 |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
国語 |
|
科目等 |
国語総合 |
|
受入年度 |
H20 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
人生をみつめる |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
家庭 |
|
科目等 |
家庭総合 |
|
受入年度 |
H22 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
漢詩編３ 唐詩を味わう 五言絶句「春暁」 |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
国語 |
|
科目等 |
国語総合 |
|
受入年度 |
H20 |
