中学校
中学校
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
ジュンからのメール |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
外国語 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
13 |
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単元（題材）名等 |
サッカー |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
18 |
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単元（題材）名等 |
サッカー |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
29 |
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単元（題材）名等 |
グラフを活用して，中和点を見つける |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
22 |
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単元（題材）名等 |
オーケストラの魅力を味わおう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
22 |
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単元（題材）名等 |
オーケストラの魅力を味わおう |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
26 |
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単元（題材）名等 |
オリジナル仏像をつくろう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
美術 |
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受入年度 |
H29 |
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受入番号 |
17 |
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単元（題材）名等 |
エネルギー変換の仕組みを知ろう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
26 |
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単元（題材）名等 |
エネルギーの変換・利用と保守点検 B（1）ア |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
技術・家庭（技術分野） |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
44 |
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単元（題材）名等 |
エネルギーとは何だろうか |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H23 |
